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2019年山东教师招聘考试专业知识:操作技能

2019-05-25 17:05:28 | 阅读:  |  来源:

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关于操作技能的形成的标志是达到熟练操作,而熟练操作具有以下几点的特征,在一些地方出题往往会在其特征上做文章因此我们在讲授的过程中要将该部分结合具体的例子以及在考题中的情况讲授清楚。

1.意识控制减弱,动作自动化。

当人们的动作技能形成的初期,由于技能的不熟练主要的考意识支配的,但到了后期动作逐渐的熟练,意识被自动化所取代,动作是无意识进行的。例如:熟练的电脑操作员,可以不看键盘迅速的打字。或者初学瑜伽,头脑中时刻想着下一个动作,不是忘了动作就是忘了呼吸。经过练习,动作之间的联系逐渐自然,心态也随之放松,头脑中不再装着动作步骤,甚至可以在意识中进行冥想。

2.利用细微的线索

任何动作都受情境中的线索影响,无论是看到的、听到的或触到的,有关的线索都有助于人去辨别外界的事物。比如熟练的打字员,可以不看键盘,仅凭肌肉线索指导反应。再比如优秀的球员,可以通过对方球员移动时的风声、地面的震动触觉、对方的呼吸来判断对方的移动趋势。

3.动作反馈作用加强

人们的操作的反馈分为内部反馈(动觉)与外部反馈(视觉)。当人们的操作技能处于低水平的时候,人们的外部反馈起主要作用,当人们的技能逐渐发展到高水平的时候,人们的外部反馈即视觉作用逐渐让位于内部反馈即动觉。比如:初学自行车,靠视觉调节动作,当熟练以后视觉的反馈作用减弱。或者刚学打字时需要一边看着自己的手指和键盘上的字,一边打字,然而随着动作的熟练,他们能够摆脱视觉,盲打出现。

4.形成运动程序的记忆图式

在长时记忆中形成的关于动作的有组织的系统性的知识。主要有两种类型一是同时性协调化动作模式,比如朗读的时候眼口紧密配合、走路手脚同时摆动。二是连续性统一协调,比如学生计算时的运算先后程序动作、走路先迈左脚后迈右脚。

5.在不利条件下维持正常操作

检验动作的熟练程度,当情景发生变化时能够及时调整自己的动作,在不利条件下维持正常的操作水平,灵活的应对环境的变化。比如书法家能够适应不同的环境,完成书写动作。或者优秀的飞行员能在飓风袭击的恶劣气候下,仍然能够保持飞机的安全飞行。比如:熟练的球员面对对手犯规使自身身体失去平衡的情况下也能把球踢进球门。

以上五个就是操作技能熟练的特点,其中1、2、3特点中都出现了打字员这个例子,这是由于书籍版本的问题,当学生遇见该题目分析不清的时候,要结合具体的题目描述来进行分析选择,看题目到底是强调意识的减弱动作自动化,还是动觉反馈作用加强,还是利用细微的线索。

——精图教育讲师解析

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